{"id":123,"date":"2016-12-12T15:07:40","date_gmt":"2016-12-12T14:07:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.logo-barsinghausen.de\/\/?page_id=123"},"modified":"2018-09-06T18:36:41","modified_gmt":"2018-09-06T16:36:41","slug":"sprachstoerungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.logo-barsinghausen.de\/wordpress\/start\/fachbereiche\/erwachsene\/sprachstoerungen\/","title":{"rendered":"Sprachst\u00f6rungen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Aphasie<br \/><\/strong><\/p>\n<p>&#8230;nennt man eine <strong>erworbene Sprachst\u00f6rung<\/strong> nach Abschluss der Sprachentwicklung, die nach zentraler Hirnsch\u00e4digung auftritt. Es liegt eine St\u00f6rung im Bereich des Sprachzentrums (i.d.R. im linken Teil) des Gehirns vor.<\/p>\n<p><strong>Ursachen<\/strong> hierf\u00fcr k\u00f6nnen ein Schlaganfall, eine Hirnblutung, unfallbedingte Hirnverletzungen, Hirntumore, entz\u00fcndliche Erkrankungen des Gehirns und auch Hirnabbauprozesse sein. <\/p>\n<p>Eine Aphasie wirkt sich auf die unterschiedlichen sprachlichen Ebenen (Sprechen, Verstehen, Schreiben, Lesen) aus.<\/p>\n<p>Betroffene haben Probleme, gesprochene und Schriftsprache in der \u00fcblichen Weise zu verwenden.<\/p>\n<p><strong>Symptome<\/strong> sind:<\/p>\n<ul>\n<li>Wortfindungs- und abrufst\u00f6rungen, Suchverhalten (&#8222;&#8230;das \u00e4hh das das \u00e4hhh hmm das&#8230;&#8220;)<\/li>\n<li>unvollst\u00e4ndige S\u00e4tze<\/li>\n<li>vertauschte Anordnungen im Satzbau<\/li>\n<li>Satzverschr\u00e4nkungen<\/li>\n<li>Wortbedeutungsverwechslungen (statt &#8222;Stuhl&#8220; kommt &#8222;Tisch&#8220;) <\/li>\n<li>abweichende Wortformen (z.B. statt &#8222;Fisch&#8220; kommt &#8222;fusch&#8220;)<\/li>\n<li>\u00fcberh\u00f6hte Sprechgeschwindigkeit<\/li>\n<li>stockender Redefluss<\/li>\n<li>Echolalien (unfreiwilliges Wiederholen der \u00c4u\u00dferungen des Gespr\u00e4chpartners)<\/li>\n<li>Perseveration (unfreiwilliges H\u00e4ngenbleiben an Laut, Silbe, Wort)<\/li>\n<li>Sprachverst\u00e4ndnisst\u00f6rungen<\/li>\n<\/ul>\n<p>u.v.m.<\/p>\n<p>Es ist den Betroffenen z.B. nicht m\u00f6glich B\u00fccher und Zeitungen zu lesen, das Telefonieren wird schwierig, die W\u00fcnsche und Bed\u00fcrfnisse k\u00f6nnen nicht ge\u00e4u\u00dfert werden, Briefe und Ansichtskarten k\u00f6nnen nicht geschrieben werden, der Nachbar wird nicht mehr verstanden, Dialoge im Fernsehen werden zum R\u00e4tsel. Dies sind nur einige wenige Beispiele.<\/p>\n<p>Das Problem &#8222;Aphasie&#8220; betrifft auch die <strong>Kommunikationspartner<\/strong> (Angh\u00f6rige, Freunde, Bezugspersonen, \u00c4rzte, etc.). Diese k\u00f6nnen, die nicht mehr vollumf\u00e4nglich vermittelbaren Redeabsichten des Betroffenen, so wie fr\u00fcher verstehen.<\/p>\n<p>Die <strong>logop\u00e4dische Therapie <\/strong>bezweckt auf vielseitige Weise eine Aktivierung bzw. einen Zugang zu den vorhanden, blockierten Zug\u00e4ngen der sprachlichen Regeln und W\u00f6rter. Die Therapie erfolgt alltagsorientiert, d.h. allt\u00e4gliche relevante T\u00e4tigkeiten werden ge\u00fcbt (z.B. in einer Zeitung lesen, Einkaufszettel schreiben etc.). Kommunikative Leistungen werden z.B. mit Kommunikationsmitteln, wie Kommunikationsb\u00fccher und Sprachcomputer verbessert und unterst\u00fctzt. Der Betroffene erlernt, sich ein gespr\u00e4chsg\u00fcnstiges Umfeld bzw. Situation zu schaffen.<\/p>\n<p>Die Angeh\u00f6rigenberatung spielt eine wichtige Rolle!<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Demenz<\/strong><\/p>\n<p>&#8230;nennt man eine &#8222;<strong>nicht-aphasische Sprachst\u00f6rung<\/strong>&#8220; bzw. einen <strong>Sprachabbau<\/strong>.<\/p>\n<p>Die <strong>Symptome<\/strong> zeigen sich in:<\/p>\n<ul>\n<li>Verschlechterung der sprachlichen und kommunikativen Leistungsf\u00e4higkeit auf der Ebene der Wortbedeutungen und auf der Textebene<\/li>\n<li>Texte sind ungenau und weitschweifig<\/li>\n<li>Verlust in der Gespr\u00e4chsf\u00fchrungskompetenz<\/li>\n<li>gest\u00f6rte Verwendung von Wortbedeutungen (semantische St\u00f6rungen)<\/li>\n<li>St\u00f6rungen bei \u00fcbertragenden Bedeutungen (z.B. Sprichw\u00f6rter)<\/li>\n<li>Verarmung des Wortschatzes<\/li>\n<li>eingeschr\u00e4nkte Textproduktion und Textverstehen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die <strong>logop\u00e4dische Therapie<\/strong> bei Demenz-Patienten ist in erster Linie sprach- und kommunikationserhaltend orientiert. Desweiteren werden vorbeugend (pr\u00e4ventiv) Kompensationsstrategien aufgebaut. Ebenso geh\u00f6rt eine Beratung der Angeh\u00f6rigen im Hinblick auf die Symptome, deren Folgen und den kommunikativen Umgang mit Betroffenen, dazu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aphasie &#8230;nennt man eine erworbene Sprachst\u00f6rung nach Abschluss der Sprachentwicklung, die nach zentraler Hirnsch\u00e4digung auftritt. Es liegt eine St\u00f6rung im Bereich des Sprachzentrums (i.d.R. im linken Teil) des Gehirns vor. Ursachen hierf\u00fcr k\u00f6nnen ein Schlaganfall, eine Hirnblutung, unfallbedingte Hirnverletzungen, Hirntumore, entz\u00fcndliche Erkrankungen des Gehirns und auch Hirnabbauprozesse sein. 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